在數(shù)字經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)變革深度融合的時(shí)代背景下，重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院正以前瞻性的戰(zhàn)略布局，以技術(shù)服務(wù)為核心驅(qū)動(dòng)力，加速推進(jìn)國(guó)家級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的創(chuàng)建工作。此舉不僅是學(xué)校深化產(chǎn)教融合、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵一步，更是其在新工科、新文科建設(shè)浪潮中，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才、打造特色辦學(xué)品牌的重要戰(zhàn)略舉措。

一、 精準(zhǔn)定位：錨定現(xiàn)代服務(wù)業(yè)與數(shù)字貿(mào)易前沿

重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院充分發(fā)揮其在外經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合重慶市建設(shè)內(nèi)陸開放高地、國(guó)際消費(fèi)中心城市等戰(zhàn)略部署，將創(chuàng)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的重點(diǎn)聚焦于數(shù)字貿(mào)易、智慧物流、跨境電商、國(guó)際商務(wù)數(shù)據(jù)分析、數(shù)字內(nèi)容服務(wù)等前沿領(lǐng)域。學(xué)院致力于打破學(xué)科壁壘，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、信息技術(shù)等多學(xué)科交叉融合，構(gòu)建起與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系緊密對(duì)接的專業(yè)集群，為技術(shù)服務(wù)提供堅(jiān)實(shí)的學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)。

二、 核心引擎：構(gòu)建“三位一體”的技術(shù)服務(wù)體系

技術(shù)服務(wù)是此次創(chuàng)建行動(dòng)的核心引擎與特色所在。學(xué)院著力構(gòu)建“技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、社會(huì)服務(wù)”三位一體的服務(wù)體系：

1. 共建技術(shù)研發(fā)平臺(tái)：積極與頭部互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、跨境電商平臺(tái)、大型物流企業(yè)、本土科技公司等共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)創(chuàng)新中心、產(chǎn)業(yè)研究院。聚焦智能關(guān)務(wù)、跨境支付風(fēng)控、供應(yīng)鏈可視化、多語言智能客服、數(shù)字營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析等具體技術(shù)痛點(diǎn)，開展應(yīng)用型研發(fā)，將產(chǎn)業(yè)真實(shí)問題轉(zhuǎn)化為科研課題。

1. 暢通成果轉(zhuǎn)化通道：設(shè)立“產(chǎn)業(yè)-學(xué)院”成果轉(zhuǎn)化基金，鼓勵(lì)師生團(tuán)隊(duì)將技術(shù)解決方案、軟件著作權(quán)、商業(yè)模式創(chuàng)新等成果直接應(yīng)用于合作企業(yè)，或通過孵化器進(jìn)行創(chuàng)業(yè)孵化。建立以解決實(shí)際問題成效和產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)機(jī)制，讓技術(shù)創(chuàng)新的價(jià)值在市場(chǎng)中得以檢驗(yàn)和兌現(xiàn)。

1. 深化社會(huì)技術(shù)服務(wù)：面向成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈的中小外貿(mào)企業(yè)、制造企業(yè)，提供數(shù)字化轉(zhuǎn)型診斷、跨境電商運(yùn)營(yíng)技術(shù)支持、海外市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析、數(shù)字技能培訓(xùn)等“一站式”技術(shù)服務(wù)。通過建立“企業(yè)技術(shù)服務(wù)站”、“數(shù)字賦能工作坊”等形式，將學(xué)院的技術(shù)能力直接輸送到產(chǎn)業(yè)一線，成為區(qū)域產(chǎn)業(yè)數(shù)字化升級(jí)的“外腦”和“助推器”。

三、 模式創(chuàng)新：打造深度融合的育人新生態(tài)

以技術(shù)服務(wù)反哺教學(xué)，是現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的根本目標(biāo)。學(xué)院正創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式：

• 項(xiàng)目制教學(xué)：將來自合作企業(yè)的真實(shí)技術(shù)項(xiàng)目和案例引入課堂，學(xué)生組成項(xiàng)目組，在校企雙導(dǎo)師指導(dǎo)下完成從需求分析、技術(shù)開發(fā)到方案實(shí)施的全過程，培養(yǎng)解決復(fù)雜工程與商業(yè)問題的能力。
• “雙師型”隊(duì)伍強(qiáng)化：大力引進(jìn)具有豐富產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)骨干，同時(shí)選派骨干教師深入企業(yè)從事技術(shù)研發(fā)與服務(wù)，打造一支既能教書育人又能攻堅(jiān)技術(shù)難題的師資隊(duì)伍。
• 動(dòng)態(tài)課程體系：根據(jù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)迭代快速更新課程內(nèi)容，開設(shè)《跨境電子商務(wù)技術(shù)》、《商務(wù)數(shù)據(jù)分析與可視化》、《區(qū)塊鏈貿(mào)易金融應(yīng)用》等前沿微專業(yè)或課程模塊，確保學(xué)生所學(xué)即所用。

四、 未來展望：構(gòu)筑開放協(xié)同的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新聯(lián)合體

重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院創(chuàng)建國(guó)家級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的征程，本質(zhì)上是在構(gòu)筑一個(gè)開放、協(xié)同、共贏的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新聯(lián)合體。學(xué)院將繼續(xù)擴(kuò)大與國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、科研院所的“朋友圈”，不僅引進(jìn)資源，更致力于輸出標(biāo)準(zhǔn)、輸出技術(shù)、輸出解決方案。

通過持續(xù)深化以技術(shù)服務(wù)為特色的產(chǎn)教融合，重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院有望建成一個(gè)特色鮮明、輻射力強(qiáng)、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)賦能成效顯著的國(guó)家級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院典范。它不僅將成為培養(yǎng)未來數(shù)字貿(mào)易領(lǐng)軍人才和卓越工程師的搖籃，更將成為推動(dòng)重慶乃至西部地區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)數(shù)字化、智能化升級(jí)的重要技術(shù)策源地和服務(wù)中心，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁的“外經(jīng)貿(mào)智慧”與創(chuàng)新動(dòng)能。